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I Torneio de Jogos Digitais – Modalidade Counter Strike

As atividades da III Semana de Linguagens são muito diversas, e dentro do leque de opções disponíveis para o público, foi realizado o I Torneio de Jogos Digitais do Campus Apodi, com o objetivo de promover a integração entre alunos, professores e comunidade, abrindo espaço para o tema do evento: “Clássico e o Popular: Uma releitura de conceitos polêmicos”, diretamente ligado ao mundo do jogos digitais. Os torneios foram divididos em quatro modalidades: Futebol – PES (Individual), Counter Strike (Equipe) e Just Dance (Individual e em equipe).

O Torneio de Counter Strike foi um dos mais grandiosos e contou com a presença de estudantes de dentro e de fora do Instituto e de diversas cidades. O Torneio aconteceu no primeiro dia do evento (06/03) e contou com a participação de 8 equipes de 5 integrantes. A primeira fase foi no formato “mata-mata”, ou seja, o combate entre equipes definia o classificado para a fase seguinte. Os jogadores puderam ter contato com três mapas clássicos do jogo: De_dust, De_dust2 e o Fy_poolday.

Após todos os confrontos das fases anteriores, foi estabelecido o duelo final em que duas equipes saíram finalistas: Equipe de Alex (EAD) e Equipe de João Marcos. Considerado um embate digno de uma final pelos jogadores, que classificaram o último confronto como bastante acirrado, a Equipe de Alex (EAD) saiu vitoriosa e garantiu o título de vencedora do I Torneio de Jogos Digitais na modalidade Counter Strike.

Salas temáticas e exposições

Buscando construir um diálogo com o tema central da III Semana de Linguagens, diversas turmas idealizaram suas salas temáticas baseadas em temas que transpassam o sentido do clássico e do popular, salientando de forma notória, diversas questões relativas às temáticas propostas. Ao todo a semana conta com a exposição de 7 salas, que, fazendo uso de linguagem simples e de expressões artísticas emocionantes, despertam o interesse daqueles que têm a oportunidade de visitá-las e promovem a reflexão acerca de alguns aspectos presentes mas que permanecem muitas vezes adormecidos na nossa sociedade.

A sala temática “El libro secreto de Frida Kahlo”, optou por utilizar a figura de Frida Kahlo, conhecida e importante pintora mexicana como tema, salientando a incrível história dessa mulher enquanto artista e ícone feminino.P ara o visitante e ex-aluno do Instituto, Humberto Cabral: -“A apresentação dos fatos da vida de Frida foi perfeita. Deu pra realmente entender a mensagem a ser transmitida.” O mesmo ainda alerta: – “O tema é recorrente e de importância social e acadêmica. Quem ainda não veio visitar o evento, não pode perder essa oportunidade de adentrar ao universo dos clássicos e populares.”

 O “Museu do Videogame”, idealizado por alunos do curso técnico de informática, aplicou a noção de clássico e popular na história da evolução dos consoles e das franquias de jogos de videogame, de forma a enfatizar todos os acontecimentos que levaram às empresas que regem a fabricação destes em modificar sua produção. Do Telejogo ao Nintendo Wii, a história do videogame foi assistida por toda uma geração, como explanado na sala.

Nesse sentido de análise e reflexão, a sala temática “Do imaginário ao real: uma releitura dos contos de fadas” apresentou versões alternativas, ditas originais, de contos de fadas bastante conhecidos, adentrando o universo do que se diz clássico expondo a verdadeira face dessas obras.

Abordando o contexto do livro “O Pequeno Príncipe”, a sala “Cativa-me V não te conhecerás” faz uma releitura desse clássico, promovendo a reflexão do indivíduo enquanto ser adulto, que, com um tom nostálgico, perpetra uma volta à infância, de modo que, todos aqueles que a visitam, não deixam de se emocionar pelo desejo de voltar a ser criança. A visitante Vitória Morais descreve que gostou muito da sala pelo fato da mesma promover uma reflexão sobre o não deixar de ser criança. A mesma relata que a III Semana está ótima e que gostou em especial da sala “Cativa-me V não te conhecerás”, especialmente do final da apresentação: – “A última parte foi bem profunda, pois é importante ter a alegria que a criança tem em observar a vida que um adulto não consegue mais ter.”

A sala “Tragédia (re) corrente” faz um paralelo entre a tragédia grega e a tragédia contemporânea que ocorre nos mais variados âmbitos sociais atuais, na qual exclui e maltrata minorias (de etnia, orientação sexual, de gênero) que são vistas com aversão e são vítimas de agressões físicas e psicológicas, ocasionadas pelo preconceito e a má informação. A aluna do instituto, Amena Cavalcante, visitou a sala e gostou da maneira como a turma abordou a temática proposta; para ela: “A sala mostrou a realidade nua e crua, sem nenhuma máscara. A ideia de trazer a tragédia grega para os dias atuais foi uma forma bem legal de relacionar a história de prometeu com os preconceitos. Vale à pena conferir!”

Com a proposta de apresentar os clássicos mitológicos, a sala “Mitos Gregos” apresenta a história de diversos deuses em uma sequência linear, que inicia contando o mito de Gaia, remontando o início da Terra e logo em seguida apresenta os mitos que cercam a vida dos deuses Zeus, Afrodite, Atena, Hades entre outros da literatura e cultura grega.

Utilizando-se da obra clássica “O médico e o Monstro”, a sala “Os monstros que vivem em mim” apresenta os medos que se iniciam na infância e perduram até a vida adulta, expondo as concepções do bem e mal na modernidade a partir da mudança dos vilões dos contos infantis ao longo dos anos. Destinada ao público infantil, ao final da apresentação, os visitantes podem desenhar seus medos, para que estes virem apenas uma obra de arte exposta durante a semana.

Atividades do auditório/concurso de música

Professor Ciro Leandro

Dando início ao primeiro dia de atividades da III Semana de Linguagens, aconteceu, pela manhã, uma palestra acerca do tema “Tradição na cultura e na literatura popular”, lecionada pelo professor Ciro Leandro Costa da Fonsêca (PPGL/UERN). Neste primeiro momento, o professor abordou as construções e as constantes mudanças de aspectos sociais que dão origem a costumes, estes que, segundo ele, materializam-se em tradições típicas de diversos grupos, de modo a refletir, neste viés, o contraste entre clássico e popular, o tema da III Semana de Linguagens. A identidade cultural foi discutida, nesse contexto, pelo professor, como fator de idealização da cultura e da produção artística literária da nossa região.

Apresentação do Grupo Experimental de Educação Musical

A seguir, como previsto na programação, ocorreram apresentações musicais e concursos de música. As apresentações foram realizadas pelo Grupo Experimental de Educação Musical, orientado pelo Maestro apodiense Janilson de Carvalho, e pelo Coral do IFRN Campus Apodi, este último com o tema de apresentação “Popularesco somos nós”. Ambas as apresentações reforçaram o papel da música popular, ironicamente, apresentando, entre os gêneros como Rock, Funk e MPB, clássicos musicais brasileiros muito conhecidos.
Finalmente, encerrando as atividades do turno matutino do primeiro dia do evento, ocorreu a primeira etapa do concurso de música do Campus, na categoria vocal e instrumental. Ao todo, quatro alunos soltaram a voz para concorrer.

Roda de conversa

Sendo retomadas as atividades da III Semana de Linguagens, no turno da tarde, primeiramente, aconteceu uma roda de conversa no auditório com o tema “O clássico e o popular no cenário musical”, com três professores de Artes do Campus Apodi: Me. Valdier Ribeiro, Sérgio Henrique e Lucifrance Figueiredo, a mediadora da discussão. Os professores discutiram, de maneira ampla e dinâmica, o contexto em que está inserido o clássico e o popular na música, construindo um diálogo entre essas duas vertentes, expondo os fatores que contribuem para a legitimação destes no cenário musical e abrindo espaço para alunos e professores comentarem e/ou perguntarem sobre assuntos e questões relacionadas.

Apresentação do coral, IFRN – Campus Apodi

Hallyson Dantas e Guido Alves

Adiante, aconteceram também no auditório do Campus diversas apresentações musicais: primeiro, a apresentação musical: “Sotaque contemporâneo” – Duelo de pianos, realizada pelo professor Me. Valdier Ribeiro e pelo pianista Augusto Mandu, que trataram de uma forma bem humorada e talentosa, o clássico e o popular nas melodias apresentadas. Em seguida, a segunda etapa do Concurso de Música, categoria vocal e instrumental, deu continuidade à competição contando com mais dois concorrentes. E por fim, para encerrar com chave de ouro, a apresentação musical: “Duo flauta e violão”, contou com o talento e repertório dos músicos Hallyson Dantas e Guido Alves (UERN), que exaltaram grandes nomes da música clássica sob a forma do som do violão e da flauta.

A programação da III Semana de Linguagens segue até o dia 10/03. Participe!